11月15日至16日，由教育部高等教育司指導(dǎo)、全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心主辦的第十一屆教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目對(duì)接會(huì)在北京舉行。會(huì)議發(fā)布了2024年度教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目?jī)?yōu)秀項(xiàng)目案例，全國(guó)共有55所高校的85項(xiàng)案例入選為優(yōu)秀項(xiàng)目案例，大連東軟信息學(xué)院獲評(píng)1項(xiàng)，成為2024年遼寧省僅有的兩所入選高校之一。這也是該校首次入選教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目?jī)?yōu)秀項(xiàng)目案例。?
本次大連東軟信息學(xué)院獲評(píng)的項(xiàng)目案例由計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院劉丹教授主持，該項(xiàng)目聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)代下IT類應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新需求，與天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司展開深度合作，構(gòu)建了“二主體、三對(duì)接、四共建”的校企協(xié)同育人模式，在打造“金?！薄敖鹫n”“金地”“金師”“金教材”等方面取得了顯著成效，取得了國(guó)家級(jí)一流本科課程、省級(jí)一流本科專業(yè)、省級(jí)教學(xué)名師以及國(guó)家級(jí)、省級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等示范性成果，并在校內(nèi)外形成了顯著的輻射示范作用，有效賦能應(yīng)用型人才培養(yǎng)。?
學(xué)校自2008年以來創(chuàng)造性提出并踐行TOPCARES方法學(xué)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心，逐漸構(gòu)建了以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為依托的產(chǎn)教融合教育新范式。通過著力建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)資源、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源等，促進(jìn)課程內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展銜接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的合作共贏。截至目前，學(xué)校已累計(jì)獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目314項(xiàng)。?
此次獲評(píng)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目?jī)?yōu)秀項(xiàng)目案例，反映了學(xué)校在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人領(lǐng)域的階段性新成果，也是學(xué)校產(chǎn)教融合工作成效的有力體現(xiàn)。學(xué)校將以此為契機(jī)，以優(yōu)秀項(xiàng)目案例為示范，進(jìn)一步創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人機(jī)制，持續(xù)深化校企合作、強(qiáng)化校企合作協(xié)同育人功能，從人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)內(nèi)容和課程體系創(chuàng)新、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升等方面全面提高教學(xué)效能和教育質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校將嚴(yán)格按照“國(guó)家—省—校”三級(jí)實(shí)施體系的有關(guān)要求，加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)項(xiàng)目的指導(dǎo)和管理，促進(jìn)項(xiàng)目提質(zhì)增效，為促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合、培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供有力支撐。